.jpg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.png?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
ثانوية النورين
رقم الترخيص/ ARRETE N°99-054/MESSRS/SG/DGESG/DU 15 SEPTEMBRE 1998
مبنى إدارة المدرسة
مدير المدرسة
أنشطة الحياة المدرسية
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
وفد من إدارة المدرسة خلال لقاء خاص مع رئيس البرلمان الأسبق عام 2010
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
لقاء خاص بين مدير المدرسة والسفير الأمريكي الأسبق
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
مدير المدرسة يشارك في حفل وداع سفير السودان لدى بوركينا فاسو، بحضور سفير الولايات المتحدة الأمريكية وسفير خادم الحرمين الشريفين في واغادوغو، عام 2015
ثانوية النورين على السطور
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
. بطاقة الهوية والنشأة
االاسم الرسمي: ثانوية النورين النموذجية الخاصة
تاريخ التأسيس: 1998م (مسيرة ممتدة لأكثر من 28 عاماً من الخبرة الأكاديمية والإدارية)
الموقع الجغرافي: العاصمة واغادوغو، بوركينا فاسو
الرؤية والجهة المؤسسة: تأسست هذه المنارة برؤية ثاقبة وتمويل كريم من الرمز الإماراتي الراحل، المغفور له بإذن الله، الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم (نائب حاكم دبي ووزير المالية والصناعة السابق بدولة الإمارات العربية المتحدة). وجاءت المؤسسة امتداداً لرسالته العالمية في مكافحة الجهل، الفقر، والبطالة من خلال التعليم النوعي
الطبيعة القانونية والتربوية: مؤسسة تعليمية تربوية رائدة (غير ربحية). تخضع بالكامل للإشراف الأكاديمي والأنظمة التعليمية المعتمدة في بوركينا فاسو، وتغطي المرحلتين الإعدادية والثانوية
الرؤية والرسالة: التنمية القائمة على القيم والعدالة
الرؤية: الريادة في تقديم تعليم نوعي يدمج بين التفوق الأكاديمي والبناء القيمي، لتنشئة جيل قادر على قيادة قاطرة التنمية المستدامة في غرب أفريقيا
الرسالة: تمكين الشباب والفتيات – دون تمييز – عبر بيئة تعليمية حاضنة وآمنة ومتطورة، تسلحهم بالمعرفة المعاصرة والمهارات التقنية اللازمة لمتطلبات سوق العمل الحديث
- الفلسفة التربوية ونظام القبول:
التنوع والتعايش: تعتمد المدرسة نظاماً مختلطاً (بنين وبنات)، وتفتح أبوابها للطلاب من كافة الأطياف والأديان، لتكريس قيم التسامح الإنساني والعيش المشترك داخل المجتمع
العدالة الاجتماعية: تُمنح الأولوية المطلقة في المقاعد والمنح الدراسية للطلاب المتفوقين من الفئات الأشد احتياجاً والنازحين جراء الأزمات
- لغة الأرقام: ربع قرن من الاستثمار الناجح في البشر
تترجم المؤشرات الإحصائية التالية حجم الأثر المستدام والعميق الذي أحدثته المدرسة في المشهد التنموي لبوركينا فاسو:
.المسؤولية المجتمعية: بوابة الخير التنموية والإغاثية
لم تكن المؤسسة مجرد مدرسة تقليدية، بل تحولت إلى مركز إشعاع تنموي وإنساني شامل يمتد أثره إلى مجتمعات الأزمات
• دعم وتطوير البيئة التعليمية في الدولة
- تطوير البنية التحتية للمدارس الأخرى: بناء فصول دراسية إضافية ومختبرات علمية وتجهيزها بأحدث أجهزة الحاسوب في المدارس الثانوية الحكومية والمحلية.
- مكافحة التسرب المدرسي: توفير الحقائب المدرسية والقرطاسية سنوياً للطلاب لضمان استمرارهم في التعليم وتخفيف العبء المالي عن الأسر.
جانب من تكريم إدارة المدرسة للطلاب المتفوقين
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
ثانوية النورين منارة علمية وأثر إنساني مستدام في غرب أفريقيا من بناء العقول داخل الفصول.. إلى ترميم المجتمع خارج الأسوار
المسؤولية المجتمعية: بوابة الخير التنموية والإغاثية
لم تكن المؤسسة مجرد مدرسة تقليدية، بل تحولت إلى مركز إشعاع تنموي وإنساني شامل يمتد أثره إلى مجتمعات الأزمات:
• دعم وتطوير البيئة التعليمية في الدولة
- تطوير البنية التحتية للمدارس الأخرى: بناء فصول دراسية إضافية ومختبرات علمية وتجهيزها بأحدث أجهزة الحاسوب في المدارس الثانوية الحكومية والمحلية
- مكافحة التسرب المدرسي: توفير الحقائب المدرسية والقرطاسية سنوياً للطلاب لضمان استمرارهم في التعليم وتخفيف العبء المالي عن الأسر
-إثراء البحث المعرفي: بناء وتجهيز مكتبات عامة ومدرسية وتزويدها بالمراجع والمطالعات
• الرعاية الاجتماعية للمتعلمين والمعلمين
- كفالة الطالب الفقير: منظومة متكاملة لتغطية الرسوم الدراسية ومصاريف المعيشة للطلبة المتميزين
- دعم الكادر التدريسي: توفير مسكن ملائم ومجاني للمدرسين الذين يعانون من ظروف مادية صعبة لضمان استقرارهم المهني والنفسي
• الاستجابة الإنسانية العميقة وملف النازحين (سياق الأزمة)
تواجه بوركينا فاسو أزمة نزوح داخلي حادة نتيجة لتدهور الأوضاع الأمنية في عدة أقاليم والهجمات المسلحة، بجانب التغيرات المناخية كالجفاف والتصحر وتتركز موجات النزوح من أقاليم الشمال (North)، الساحل (Sahel)، والشرق (East)، حيث تعد النساء والأطفال والأرامل هم الفئات الأشد هشاشة
وهنا تدخلت المدرسة عبر مشاريعها الموازية (سابقاً)
- الأمن المائي: حفر آبار مياه الشرب وتزويدها بمضخات في مخيمات اللجوء والمناطق المنكوبة لمحاربة العطش والأمراض
- الإغاثة الغذائية الطارئة: تقديم الوجبات التموينية المستمرة للأسر النازحة في ضواحي المدن الكبرى
- الرعاية الطبية والاجتماعية: كفالة الأرامل والمرضى ماليّاً ولوجستيّاً كخط حماية إنساني عاجل
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
ثانوية النورين
تتميز ثانوية النورين الخاصة بانفتاحها وبيئتها الشاملة للجميع:
مؤسسة مختلطة: نستقبل الفتيان والفتيات، مما يساهم في خلق منافسة شريفة وبناءة في العمل، ويعزز الاحترام المتبادل وتكافؤ الفرص.
التنوع الثقافي والديني: تماشياً مع قيم التسامح، تفتح المدرسة أبوابها لجميع الأطفال، مسلمين وغير مسلمين. ونحن نؤمن إيماناً راسخاً بأن التنوع داخل فصولنا الدراسية يُثري مسيرة المواطنة لدى كل تلميذ، ويُعزز لديهم قيم العيش المشترك.
الوضع الراهن والتحديات: منعطف طرق حرج
- الوضع الراهن: بعد مسيرة طويلة حافلة بالعطاء، أدى رحيل الممول والمؤسس الرئيسي المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم (في مارس 2021م)، إلى توقف التمويل الرسمي الذي كان يغذي عصب الحياة في هذا الصرح
- التحديات الحالية: ترتب على انقطاع التمويل تجميد وتوقف كامل المشاريع الاجتماعية والإنسانية الموازية (كحفر الآبار، كفالات الأرامل والطلاب، وإغاثة النازحين)، إلى جانب وجود ضغوط تشغيلية هائلة تهدد استمرارية الجودة التعليمية داخل المدرسة نفسها
خاتمة واستقطاب (نداء الشراكة والاستدامة)
إلى أصحاب الأيادي البيضاء، المنظمات الدولية، ومؤسسات النفع العام
إن ثانوية النورين النموذجية الخاصة في واغادوغو ، لا تمثل مجرد مشروع خيري عابر، بل هي أصول تنموية قائمة بذاتها ونموذج استثماري إنساني ناجح ومضمون الأثر..
إنها تمتلك اليوم
بنية تحتية متكاملة وجاهزة*
سمعة أكاديمية رفيعة واعترافاً رسميّاً*
خبرة إدارية وتربوية عميقة تمتد لـ 28 عاماً*
إن تبرعكم أو شراكتكم اليوم لا تذهب لتأسيس مشروع من الصفر، بل تذهب مباشرة لضخ الحياة في آلية تنموية مجربة ومثبتة النجاح بالحقائق والأرقام، تصنع العلماء وحملة الدكتوراه من جهة، وتمسح دموع اليتامى والنازحين من جهة أخرى
نفتح معكم اليوم آفاق التعاون وبناء شراكات استراتيجية جديدة. إن دعمكم لهذا الصرح هو صدقة جارية، واستثمار في مستقبل أمة، وضمانة حقيقية ألا تُغلق أبواب هذه المنارة العلمية والإنسانية في وجه مئات الطلاب والآلاف من الفئات الضعيفة والنازحة التي ترى في هذه المدرسة طوق النجاة الأخير لها في بوركينا فاسو
.jpeg?t=fa2be4e7_dafd_4c17_a07a_f809b521beb5)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
للإنضمام إلى مجتمعنا التربوي ، الرجاء الحجز أوالتواصل معنا عبرالأرقام المتاحة
يمكنكم مراسلتنا عبر النموذج الموجود في هذه الصفحة، أو الاتصال بنا هاتفياً: 76533434 226+ / 70245290 226+
البريد الإلكتروني: abdoul.bonk@gmail.com"